Thread Rating:
  • 0 Vote(s) - 0 Average
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
¾Á¢ú ¿¡ðÊý ãýÈ¡õ ¦À¡ü¸¡Äõ?
#1
«ý¨Éò ¾Á¢ú
¾Á¢ú ¿¡ðÎò §¾º¢Â þ¾ú

(Annai Tamil: Tamil Nadu National Magazine)

±ýÚ ÁÄÕ§Á¡

¾Á¢ú ¿¡ðÊý ãýÈ¡õ ¦À¡ü¸¡Äõ?

¾ï¨º ¿Äí¸¢ûÇ¢

Àì¸õ-1

1. ÓýÛ¨Ã

¾Á¢ú ¿¡ðÊý ÅÃÄ¡Ú Á¢¸ ¦¿ÊÂÐ. ¬É¡ø ²Èò¾¡Æ ¸¼ó¾ 2000 ¬ñθǢý ÅÃÄ¡§È ¿ÁìÌì ¸¢¨¼òÐûÇÐ. þó¾ 2000 ¬ñθǢø ¾Á¢ú ¿¡ðÊý ¦À¡ü¸¡Äí¸û þ¢ÃñÎ ±ÉÀ÷ ÅÃÄ¡üÈ¡º¢Ã¢Â÷. Ӿġõ ¦À¡ü ¸¡Äõ ²Èò¾¡Æ 2000 ¬ñθÙìÌ ÓýÉ¡ø ²üÀð¼Ð. þÃñ¼¡õ ¦À¡ü¸¡Äõ ²Èò¾¡Æ 1000 ¬ñθÙìÌ Óó¨¾ÂÐ. ¾Á¢ú ¿¡ðÊý ãýÈ¡õ ¦À¡ü¸¡Äõ ±ô§À¡Ð? þýÚ ¾Á¢ú¿¡Î þó¾¢Â¡ ±ýÈ ´Õ "¦ºÂü¨¸ ¿¡ðʧÄ" §º÷ì¸ôÀðÎ þó¾¢ì¸¡ÃÛìÌ «Ê¨ÁôÀðÎì ¸¢¼ì¸¢ÈÐ. þÐ ¾Á¢ú¿¡ðÊý §ÀâÕû ¸¡Äõ ±ÉÄ¡õ. "þó¾ þÃ× ¸¡Äõ ±ô§À¡Ð ÓÊÔõ? ¾Á¢ú¿¡ðÊý ¿¢¨Ä ±ýÚ Å¢ÊÔõ?" ±ýÚ ²í¸¢ ¿¢ü¸¢ýÈ¡÷ ¦Áöò¾Á¢ú ¦¿ïº¢É¡÷.

þì¸ðΨâø ¾Á¢ú¿¡ðÊý Ó¾Ä¢Õ ¦À¡ü¸¡Äí¸¨ÇÔõ ÀüÈ¢ ӾĢø ºüÚ ÍÕì¸Á¡¸ Å¢Çì̧šõ. À¢ýÉ÷ ¾Á¢ú ¿¡ðÊý þý¨È þÕû¸¡Ä ¿¢¨Ä¨Â, þó¾¢ì¸¡ÃÛìÌ «Ê¨ÁôÀðÎì ¸¢¼ì¸¢ýÈ ¿¢¨Ä¨Â, «¾É¡ø ¾Á¢ú ¿¡Îõ, ¾Á¢ú ¦Á¡Æ¢Ôõ, ¾Á¢ú Áì¸Ùõ Àθ¢ýÈ þǢ׸¨Ç ºüÚ Å¢Çì¸Á¡¸ §¿¡ìÌÅõ. þÚ¾¢Â¢ø ¾Á¢ú¿¡ðÊý ãýÈ¡õ ¦À¡ü¸¡ÄòÐì¸¡É À¡¨¾¨Âî ÍðÊì ¸¡ðÎÅõ.

«ó¾ôÀ¡¨¾Â¢ø ±ôÀÊô §À¡ÅÐ, ±ôÀÊò ¾Á¢ú¿¡ðÊý «Ê¨Áò¾¨Ç¨Â «Úò¦¾È¢ÅÐ, ±ôÀÊ ãýÈ¡õ ¦À¡ü¸¡ÄòÐìÌò ¾Á¢ú¿¡ð¨¼ þðÎî ¦ºøÅÐ ±ýÀÅü¨È ¿üÈÁ¢ú ¦¿ïºí¸§Ç ¿£í¸û ¾¡ý ¿¢ü½Â¢ì¸ §ÅñÎõ.

2. À¨Æ ÅÃÄ¡Ú

¾Á¢ú ¿¡ðÊý ÅÃÄ¡Ú Á¢¸ ¦¿Ê¾¡Â¢Ûõ, ²Èò¾¡Æ 2000 ¬ñ¨¼Â ÅÃÄ¡§È ¿ÁìÌì ¸¢¨¼òÐûÇÐ. ¿ÁìÌì ¸¢¨¼ò¾ Á¢¸ô À¨Æ ¾Á¢ú áø ¦¾¡ø¸¡ôÀ¢Âõ. þÐ 2000 ¬ñθÙìÌõ ºüÚ Óó¾¢ÂÐ ±ýÀ÷ ¾Á¢ÆÈ¢»÷. þÐ þÄ츽 áø, ÅÃÄ¡üÚ áø «øÄ. þóáÄ¢ø ¸¡½ôÀÎõ º¢Ä Åâ¸û ¦¾¡ø¸¡ôÀ¢ÂòÐìÌ ÓýÛõ «¾É¢Ûõ À¨Æ þÄ츽 áø¸û þÕó¾É¦ÅýÀ¨¾ì ¸¡ðθ¢ÈÐ. þÄ츽 áø¸û þÕó¾É¦ÅýÈ¡ø, «ì¸¡ø ÀÄ þÄ츢 áø¸Ùõ þÕó¾¢Õì¸ §ÅñÎõ. þÄ츢 áø¸û þøÄ¡¾ ¸¡Äò¾¢ø þÄ츽 áø ±Ø¾ôÀ¼Á¡ð¼¡Ð. ¾Á¢ú þôÀÊ Àĸ¡ÄòÐìÌ Óýɧà þÄ츢Â, þÄ츽 ÅÇÓûÇ ¦Á¡Æ¢Â¡¸ þÕó¾¢Õì¸ §ÅñΦÁýÈ¡ø, «õ¦Á¡Æ¢¨Âô §À͸¢ýÈ Áì¸Ùõ «ì¸¡Äí¸Ç¢ø ÀñÀ¡ÎûÇ (¿¡¸Ã£¸ÓûÇ) ´Õ Áì¸Ç¡¸ þÕó¾¢Õì¸ §ÅñÎõ. ¬É¡ø «Å÷¸¨Ç ¬ñ¼ ÁýÉ÷¸û ¡÷, «õÁýÉ÷¸û ±ý¦ÉýÉ ¦ºö¾¡÷¸û ±ýÀÉ §À¡ýÈ ¦ºö¾¢¸û ¸¨¼ì¸Æ¸ ¸¡ÄòÐìÌ ÓýÉ¡ø ¸¢¨¼ì¸Å¢ø¨Ä**. «ùÅÃÄ¡üÚ «øÄÐ þÄ츢 ²Î¸û ¸¡Äò¾¡ø «Æ¢óÐ §À¡Â¢Õì¸Ä¡õ, «øÄÐ ¾Á¢úô À¨¸Å÷¸Ç¡ø «Æ¢ì¸ô ÀðÊÕì¸Ä¡õ.

²Èò¾¡Æ 2000 ¬ñθÙìÌ Óó¨¾Â ¸¨¼ì¸Æ¸ (ãýÈ¡õ ¸Æ¸)** ¸¡Ä þÄ츢 áø¸û «ó¿¡¨Ç ¾Á¢ú Á츨Çô ÀüÈ¢Ôõ, ¾Á¢ú ¿¡ðÎ ÁýÉ÷¸¨Çô ÀüÈ¢Ôõ, «Å÷¸û ¬ñ¼ ¿¢ÄôÀÃôҸǢý ±ø¨Ä¸¨Çô ÀüÈ¢Ôõ ¦¾Ç¢Å¡É Å¢Ãí¸¨Çò ¾Õ¸¢ýÈÉ. żÒÄò§¾ (ż þó¾¢Â¡Å¢§Ä) ¸¢¨¼òÐûÇ º¢Ä ¸ø¦ÅðθÙõ, «Å÷¾õ áø¸Ç¢ø ÜÈôÀÎõ º¢Ä ¦ºö¾¢¸Ùõ ¾Á¢ú þÄ츢Âí¸û ¾Õõ ÅÃÄ¡üÚìÌò Ш½ ¿¢ü¸¢ýÈÉ. §ÁÖõ, «ó¿¡¨Ç ¸¢§Ãì¸ ÁüÚõ ¯§Ã¡Á ÅÃÄ¡üÚì ÌÈ¢ôÒ¸Ùõ ¾Á¢ú þÄ츢Âí¸û ¾Õõ ÅÃÄ¡üÚìÌî º¡ýÚ À¸÷¸¢ýÈÉ. þÄ츢 áø¸û, ¸ø¦Åðθû, ¦ºô§Àθû (copper plates) ÁüÚõ ÅÃÄ¡üÚ áø¸û ÅÆ¢ ¸¼ó¾ 2000 ¬ñ¨¼Â ÅÃÄ¡Ú ¿ÁìÌò ¦¾¡¼÷º¢Â¡¸ì ¸¢¨¼òÐûÇÐ.

3. ¾Á¢ú¿¡ðÊý Ó¾ü¦À¡ü¸¡Äõ

¿ÁìÌì ¸¢¨¼òÐûÇ ¸¼ó¾ 2000 ¬ñ¨¼Â ÅÃÄ¡üÈ¢ø, ¾Á¢ú¿¡ðÊý Ó¾ü ¦À¡ü¸¡Äõ ²Èò¾¡Æ 2000 ¬ñθÙìÌ Óó¨¾Â ¸¨¼ì¸Æ¸ (ãýÈ¡õ ¸Æ¸ «øÄÐ ãýÈ¡õ ºí¸) ¸¡Ä§Á¡õ. ¾Á¢ú¿¡Î «ì¸¡ø §ºÃ ¿¡Î, §º¡Æ ¿¡Î, À¡ñÊ ¿¡Î ±É ãýÚ ¿¡Î¸Ç¡¸ô À¢Ã¢ì¸ôÀðÎ, «õãýÚ ¿¡Î¸Ùõ §ºÃ, §º¡Æ, À¡ñÊ ÁýÉ÷¸Ç¡ø ¬ÇôÀð¼É. þõãÁýÉ÷¸ÙìÌì ¸£úôÀð¼ ÌÚ¿¢Ä ÁýÉ÷¸û þó¿¡Î¸Ç¢ý º¢Ú º¢Ú À̾¢¸¨Ç ¬ñÎ Åó¾É÷. §ºÃ, §º¡Æ, À¡ñÊ ÁýÉ÷¸û º¢Ä¸¡ø ´üÚ¨Á¡¸ Å¡úó¾¡÷¸û, º¢Ä ¸¡ø ¿¡ý ¦ÀâÂÅÉ¡, ¿£ ¦ÀâÂÅÉ¡ ±ýÚ ¾ÁìÌû§Ç §À¡Ã¢ðÎì ¦¸¡ñ¼¡÷¸û. §ºÃ, §º¡Æ, À¡ñÊ ÁýÉ÷¸û ¾õÀ¨¼¸¨Ç ż째 ¿¼ò¾¢, żÒÄòÐ ÁýÉ÷¸¨Ç ¦ÅýÈ ÅÃÄ¡Ú¸Ùõ ¯ñÎ. «ì¸¡Äò ¾Á¢ú Ž¢¸÷ ¸¼ø ¸¼óÐ ³§Ã¡ôÀ¡ ŨâÖõ Ž¢¸Óõ ¦ºö¾¡÷¸û.

þ츨¼ì ¸Æ¸ ¸¡Äò¨¾ (¸¨¼î ºí¸ ¸¡Äò¨¾) ¾Á¢ú ¿¡ðÊý ¦À¡ü¸¡Äõ ±ýȨÆôÀ¾ü¸¡É ¸¡Ã½í¸û À¢ýÅÕÁ¡Ú:

«) ¾Á¢ú ÁýÉâý À¨¼ÅÄ¢Ôõ ¾Á¢ú¿¡ðÊý ¾ýÉ¡ðº¢Ôõ:
¸¨¼ì¸Æ¸ ¸¡Äò¾¢ø ¾Á¢ú ÁýÉ÷¸û Á¢ì¸ À¨¼ÅÄ¢ ¦¸¡ñÊÕó¾¨Á¡ø ¦ÅÇ¢¿¡ð¼¡÷ ¾Á¢ú¿¡Î Á£Ð À¨¼¦ÂÎòÐ ¦ÅüÈ¢¦Àüȡâø¨Ä. ¾Á¢ú¿¡ð¨¼ò ¾Á¢Æ§É ¬ñ¼¡ý. ¦ÅǢ¡÷ ¬¨½ìÌì ¸ðÎôÀðÎ «Å÷ ¦º¡üÀÊ ¬Ç§Åñʾ¢ø¨Ä.

¾Á¢ú ÁýÉ÷¸û żÒÄò§¾ (þý¨È ż þó¾¢Â¡) À¨¼ ¿¼ò¾¢ ¦ÅüÈ¢ ÀÄ ¦ÀüÈÉ÷. ±ÎòÐ측𼡸, ¾Á¢Æ÷¸¨Ç þƢš¸ô §Àº¢É¡ý ±ýÚ §¸ûÅ¢ôÀðÎî º¢Éõ ¦¸¡ñÎ, ¾ý À¨¼¨Â «ÛôÀ¢ þýÚ ´Ã¢º¡ ±ýÚ «¨Æì¸ô ÀÎõ À̾¢¨Â ¬ñ¼ ¸É¸, Å¢ºÂý ±ýÈ ¬Ã¢Â ÁýÉ÷¸¨Ç º¢¨È À¢Êò¾¡ý §ºÃý ¦ºíÌðÎÅý. ¦ºíÌðÎÅÉ¢ý ¾Á¢úôÀ¨¼ ¸É¸, Å¢ºÂ÷ ¾õ À¨¼¨Â ´Õ À¸ü¦À¡Ø¾¢ø (´§Ã ¿¡Ç¢ø) §¾¡ü¸Êò¾Ð ±ýÚ ÜÈôÀθ¢ÈÐ. ÀýëÚ ¸ü¦¾¡¨Ä×ì¸ôÀ¡Ä¢ÕóÐ Åó¾ ¾Á¢úôÀ¨¼ þÕ ÁýÉ÷¸Ç¢ý À¨¼¨Â ´Õ À¸ü¦À¡Ø¾¢ø ¦ÅýÚ Å¡¨¸ Ýʦ¾ýÈ¡ø, «ì¸¡Ä ¾Á¢Æ÷¾õ §À¡÷ò¾¢Èõ ¾¡ý ±ý§É! §ºÃÁýÉý ¦¿Î狀ÃÄ¡¾ý þÁÂõ (Himalayas) ŨÃÔõ À¨¼¿¼ò¾¢ Å¡¨¸ ÝʨÁ¡ý, þÁÂÅÃõÀý ¦¿Î狀ÃÄ¡¾ý ±Éô¦ÀÂ÷ ¦ÀüÈ¡ý. ż¿¡ðÎ ¬Ã¢Â ÁýÉ÷¸¨Ç ¦ÅýÚ Å¡¨¸ ÝʨÁ¡ø À¡ñÊÂý ¦¿Î了ƢÂý, ¬Ã¢ÂôÀ¨¼ ¸¼ó¾ ¦¿Î了ƢÂý ±Éô ¦ÀÂ÷ ¦ÀüÈ¡ý.
¬) ¾Á¢ú ÁýÉâý «ÈﺡýÈ ¬ðº¢:

º¢Ä «Èõ §À½¡ «Ãº÷¸û «ì¸¡ø þÕó¾¡Öõ, ¦À¡ÐÅ¡¸ «ì¸¡Äò ¾Á¢ÆÃúâý ¬ðº¢ §¿÷¨Á¡¸ þÕ󾦾Éò ¦¾Ã¢¸¢ÈÐ. ÁýÉ§É ¾ÅÚ ¦ºö¾¡Öõ, «Ð «ÅÛìÌ ±ÎòШÃì¸ôÀð¼¡ø «Åý ¾ý ¾ÅÚ½÷óÐ Ì¨È ¸¨Çó¾¡ý. ÁýÉý Ì¨È ¦ºö¾§À¡Ð, «¾¨É «îº§ÁÐÁ¢øÄ¡Áø ÒÄÅ÷¸û ±ÎòШÃò¾ ÅÃÄ¡ÕÓñÎ.
þ. ¦ÅÇ¢¿¡ðΠŽ¢¸Óõ, «¾É¡ø Å¢¨Çó¾ ÅÇí¸Ùõ:

¸¨¼ì¸Æ¸ ¸¡Äò ¾Á¢ú Ž¢¸÷¸û ¸¼ø ¸¼óÐ ±¸¢ôÐ, ¸¢Ã£Í, ¯§Ã¡Á ¿¡Î¸Ù¼ý Ž¢¸õ ¦ºö¾É÷. ¿õ ¿¡ðΠŽ¢¸÷¸û «ó¿¡Î¸ÙìÌî ¦ºýÈÉ÷, «ó¿¡ðΠŽ¢¸÷¸û ¾Á¢ú ¿¡ðÎìÌ Åó¾É÷. ¸¢§Ãì¸Õõ, ¯§Ã¡ÁÕõ "ÂÅÉ÷" ±ýÚ «¨Æì¸ôÀð¼É÷. ¾Á¢ú¿¡ðÎò ШÈÓ¸Á¡É ¸¡Å¢Ã¢ôâõ ÀðÊÉò¾¢ø ÂÅÉ÷ ÌÊ¢ÕôÒì¸û þÕó¾¨Á¨Âò ¦¾¡ø¦À¡ÕÇ¡öÅ¡Ç÷ (archealogists) ¸ñÎ À¢ÊòÐûÇÉ÷. ¸¢.Ó. (BC) 27-õ ¬ñ¨¼Â ¯§Ã¡Áì ¸¡Í¸û ¾Á¢ú¿¡ðÊø Ò¨¾ÔñÎ ¸¢¼ôÀ¨¾Ôõ ¦¾¡ø¦À¡ÕÇ¡öÅ¡Ç÷ ¸ñÎ À¢ÊòÐûÇÉ÷. ¾Á¢ú¿¡ðÊý Óº¢Ã¢ò ШÃÓ¸ò¾¢ø ź¢ò¾ ¯§Ã¡Á Ž¢¸÷¸û ¾õ ÁýÉÉ¡É «¸ò¾ÍìÌ (Augustus) §¸¡Â¢ø ¸ðÊÉ¡÷¸û. (¾õ ÁýÉ÷¸ÙìÌì §¸¡Â¢ø ¸ðÊ ÅÆ¢ÀÎõ ÅÆì¸õ «ì¸¡Ä ¯§Ã¡Áâ¼õ þÕó¾Ð.) ¸Æ¸¸¡Äô ÒÄÅ÷¸û ¾Á¢ú¿¡ð§¼¡Î ÂÅÉ÷ Ž¢¸õ ¦ºö¾¨¾ô À¡ÊÔûÇÉ÷. ¦ÀâÀ¢ÇÍ (Periplus), À¢Ç¢É¢ (Plini) ¬¸¢Â «ó¿¡¨Ç ¯§Ã¡Á, ¸¢§Ãì¸ ÅÃÄ¡üÈ¡º¢Ã¢Â÷¸û, ÂÅÉì ¸ôÀø¸û ÁÐ, À¢ò¾¨Ç, ®Âõ, ¸ñ½¡Ê ¬ÂÅü¨È Óº¢Ã¢ò ШÈÓ¸òÐìÌì ¦¸¡ñÎ Å󾾡¸×õ, ¾Á¢ú¿¡ðÊÄ¢ÕóÐ ¿øÄÁ¢ÇÌ, ºó¾½õ, ¦ÅüÈ¢¨Ä, ¡¨É즸¡õÒ (¾ó¾õ), ÓòÐ ÁüÚõ ÀðÎ ¬¸¢Â ¦À¡Õð¸¨Ç ÂÅÉ÷ ¿¡Î¸ÙìÌì ¦¸¡ñÎ ¦ºýȾ¡¸×õ ±Ø¾¢ÔûÇ¡÷¸û. ¾Á¢ú¿¡ðÊÄ¢ÕóÐ ¦¸¡ñÎ §À¡¸ôÀð¼ ºó¾½õ ¯§Ã¡Á¢ø §À¾¢ ÁÕ󾡸ô ÀÂýÀÎò¾ôÀ𼾡õ. ¸¨¼ì¸Æ¸ ¸¡Äò¾¢ø ¾Á¢ú¿¡Î º¡Å¸ò¾£×¼Ûõ (Java) Ž¢¸ò ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ñÊÕ󾾡¸ì ÌÈ¢ôҸǢÕ츢ýÈÉ. ¾Á¢ú¿¡ðÊý ¦ÅÇ¢¿¡ðΠŽ¢¸õ ¾Á¢ú¿¡ðÊý ÅÇò¨¾ô ¦ÀÕ츢ÂÐ. «ó¿¡¨Ç ¯§Ã¡Á «Ãº¢Âü¸¡Ã÷ º¢Ä÷ ¯§Ã¡õ ¾Á¢ú¿¡ðμý ¿¼òÐõ Ž¢¸ò¾¢ø ¯§Ã¡õ ¿¡ðÎô ¦À¡ý ¦ÀÕÁÇÅ¢ø ¾Á¢ú¿¡ðÎìÌô §À¡¸¢ÈÐ ±ÉìÌæÄØôÀ¢Éáõ.
¸¢§Ãì¸, ¯§Ã¡Á ¿¡Î¸§Ç¡Î Ž¢¸ò ¦¾¡¼÷§À¡Î «Ãº¢Âø ¦¾¡¼÷Òõ þÕó¾Ð. ¸¢. Ó. 26-ø (BC 26) À¡ñÊ ÁýÉý ÀýÉ÷¸¨Ç (àÐÅ÷, ambassadors) ¯§Ã¡Á ¿¡ðÎ «¨ÅìÌ «ÛôÀ¢ ¨Åò¾¡ý.

þü¨Èò ¾Á¢ú¿¡ðÊý ¦¾¡Æ¢Ä¡Ç¢¸Ùõ, Ţź¡Â¢¸Ùõ, Ž¢¸÷¸Ùõ ¸Æ¸ ¸¡Äò¾ÅÕìÌî ºüÚõ º¨Çò¾ÅÃøÄ. ¬Â¢Ûõ þü¨Èò ¾Á¢ú¿¡ðÊý ÅÇ¿¢¨Ä ¿Ä¢óÐ ¸¢¼ôÀÐõ, ¾Á¢úÁì¸Ç¢ý Å¡ú쨸ò¾Ãõ (standard of living) ¾¡úóÐ ¸¢¼ôÀÐõ, ¾Á¢ú¿¡ðÊý ӾĨÁîº÷ þó¾¢(Â) «Ãº¢¼õ, "±í¸ÙìÌô À½õ ¦¸¡Î, ±í¸ÙìÌì ¸¼ý ¦¸¡Î" ±ýÚ ¬ñÎìÌô ÀÄ Ó¨È þÃ× (À¢î¨º) §¸ð¸ §Åñʾ¡É «Å¿¢¨Ä ²üÀðÊÕôÀÐõ ²ý ±ýÈ Å¢É¡ ±Ø¸¢ÈÐ. ¸Æ¸ ¸¡Äò¾¢ø (ºí¸ ¸¡Äò¾¢ø) ¾Á¢ú¿¡ð¨¼ò ¾Á¢Æ§É ¬ñ¼¡ý. «¾É¡ø ¾Á¢ú Ž¢¸÷ ®ðÊ ÅÇí¸û ¾Á¢ú¿¡ðʧħ ¾í¸¢É; ÅâôÀ½Á¡¸ ¦ÅǢ¡ÕìÌî ¦ºøÄÅ¢ø¨Ä. ¾Á¢ú¿¡ðÊý ¦ÅÇ¢¿¡ðΠŽ¢¸õ ÅÇÕžü¸¡É ²ó¾ø¸¨Ç (infrastructure) ¾Á¢ú ÁýÉ÷¸û ¦ºöÐ À½¢ò¾É÷. ¸¼ø Ž¢¸õ ÅÇÃò §¾¨ÅÂ¡É ¿øÄ Ð¨ÈÓ¸í¸¨ÇÔõ, ¸Äí¸¨Ã Å¢Çì¸í¸¨ÇÔõ ¾Á¢ú ÁýÉ÷¸û ¸ðÊô ÀáÁâòÐ Åó¾É÷. «Ð «ì¸¡Äõ. þýÚ, þó¾ 21-õ áüÈ¡ñÊø Ž¢¸òÐìÌò §¾¨ÅÂ¡É ²ó¾ø¸û (infrastructure) ¡¦¾É¢ý, «¨Å ¦¿Îﺡ¨Ä¸û (highways) ¦¾¡¼÷ÅñÊôÀ¡¨¾¸û (rail lines), ШÈÓ¸í¸û (harbours), Å¡ë÷¾¢ò¾Çí¸û (airports), ¸½¢É¢ò ¦¾¡¼÷Òì¸¡É ¸½¢É¢Å¨ÄÂì ¸õÀ¢¸û (Internet cables) ¬õ. ¾Á¢ú¿¡ðΠŽ¢¸ò¾¡ø ÅÕõ ÅÕÅ¡ö¸Ç¢ý ´Õ À̾¢¨Â þó¾¢Â «ÃÍ ÅâôÀ½Á¡öô ±ÎòÐì ¦¸¡ñÎ §À¡Å¾¡ø, ¾Á¢ú¿¡ðÊý Ž¢¸òÐìÌò §¾¨ÅÂ¡É ²ó¾ø¸¨Ç (infrastructures) ¾Á¢ú¿¡ðÊø ¸ðÊô ÀáÁâìÌõ ¦À¡ÚôÒ þó¾¢Â «Ã¨ºî º¡Õõ. ¬É¡ø þó¾¢Â «ÃÍ Á¡üÈ¡ó¾¡ö ÁÉô§À¡ì§¸¡Î, ¾Á¢ú¿¡ðÊÄ¢ÕóÐ ±ÎòÐ즸¡ñÎ §À¡Ìõ ÅâôÀ½ò¾¢ý ¦ÀÕõ À̾¢¨Â ¯ò¾ÃôÀ¢Ã§¾Âõ, Áò¾¢ÂôÀ¢Ã§¾Âõ «¨É þó¾¢ Á¡¿¢Äí¸Ç¢ý ¿ÄÛ측¸î ¦ºÄŢθ¢ÈÐ [Ш½ ²Î 1]. þ¾É¡ø ¾Á¢ú¿¡ðÊý ¦¾¡Æ¢ü¦ÀÕì¸òÐìÌ, §ÅÇ¡ñ¨Áô ¦ÀÕì¸òÐìÌ, ÁüÚõ Ž¢¸ ÅÇ÷ìÌò §¾¨ÅÂ¡É ²ó¾ø¸û (¦¿Îﺡ¨Ä¸û, ¦¾¡¼÷ÅñÊôÀ¡¨¾¸û, ШÈÓ¸í¸û, Å¡ë÷¾¢ò¾Çí¸û, ¸½¢É¢Å¨ÄÂì ¸õÀ¢ò¦¾¡¼÷Ò¸û) ¸ð¼ôÀΞ¢ø¨Ä. ²§É¡¾¡§É¡¦ÅýÚ Ì¨Èó¾ «ÇÅ¢§Ä§Â ¸ð¼ôÀθ¢ýÈÉ [Ш½ ²Î 1]. þЧŠ¾Á¢ú¿¡Î þýÛõ ¦ÀÕÁÇÅ¢ø ÅÚ¨Á ¿¢¨Ä¢ø þÕôÀ¾üÌõ, ¾Á¢ú¿¡ðÎ Áì¸Ç¢ý Å¡ú쨸ò¾Ãõ (standard of living) Á§Äº¢Â¡, º¢í¸ôâ÷ «¨É ¿¡Î¸¨Ç Å¢¼×õ Á¢¸ò¾¡úó¾ ¿¢Ä¢ø þÕôÀ¾üÌõ ¸¡Ã½õ ±ýÚ ¦À¡ÕÇ¢Âø «È¢»÷¸û (economists) ¸Õи¢È¡÷¸û. þ¾É¡ø ¾¡ý ³õÀÐ ¬ñθÙìÌ ÓýÉ¡§Ä§Â ¾¢Õ ¸¡. ¿. «ñ½¡Ð¨Ã «Å÷¸û "żìÌ Å¡ú¸¢ÈÐ, ¦¾üÌ §¾ö¸¢ÈÐ" ±ýÚ ÓÆí¸¢É¡÷. «Ð «ýÚõ ¯ñ¨Á, þýÚõ ¯ñ¨Á. ¾Á¢ú¿¡Î þó¾¢ì¸¡ÃÛìÌ «Ê¨ÁôÀðÎ, þó¾¢Â¡ ±ýÈ ¦ºÂü¨¸ ¿¡ðÊý ´Õ À̾¢Â¡¸ þÕìÌõ ŨâÖõ þó¿¢¨Ä Á¡È¡Ð. «¾É¡ø ¾¡ý ¾Á¢ú¿¡Î þó¾¢Â ¬ðº¢Â¢Ä¢ÕóРŢξ¨Ä ¦ÀÈ¡¾ ŨâÖõ ¾Á¢ú¿¡ðÊý ãýÈ¡õ ¦À¡ü¸¡Äõ ÁÄáР±ýÚ ¦º¡ø¸¢§È¡õ. ¾Á¢ú¿¡Î þó¾¢Â¡Å¢ý ´Õ À̾¢Â¡¸ þÕìÌõ ŨâÖõ ¾Á¢ú¿¡ðÎìÌ ¿øÅ¡úÅ¢ø¨Ä, ¾Á¢ú Áì¸ÙìÌ Å¢ÊÅ¢ø¨Ä.

®. ¾Á¢ú ÁýÉ÷¸û ¾Á¢ú ÅÇ÷ò¾¡÷¸û

¸Æ¸õ (ºí¸õ) ¨ÅòÐò ¾Á¢ú ÅÇ÷ò¾ À¡ñÊ ÁýÉ÷¸û ÁðÎÁøÄ, §ºÃ, §º¡Æ ÁýÉ÷¸Ùõ--²ý, «Å÷¾ÁìÌì ¸£úôÀð¼ ÌÚ¿¢Ä ÁýÉ÷¸Ùõ ܼ--¾Á¢úô ÒÄÅ÷¸¨Ç ÒÃóÐ ¾Á¢ú ÅÇà ÅÆ¢ ¦ºö¾É÷. ¸Æ¸ ¸¡Ä (ºí¸ ¸¡Ä) þÄ츢Âí¸û ¾Á¢Æ÷¾õ ÀÃõÀ¨Ãî ¦º¡òÐ. ¸¢¨¼ò¾ü¸Ã¢Â ¸ÕòÐì ¸ÕçÄí¸û. ¸Æ¸ þÄ츢Âí¸¨Ç ¦ÅÇ¢¿¡ð¼È¢»Õõ Ò¸úóÐûÇ¡÷¸û. ¸Æ¸ ¸¡ÄòÐìÌ ºüÚ ÓýÀð¼Ð ¦¾¡ø¸¡ôÀ¢Âõ. «Ð "Á¡ó¾ «È¢Å¢ý º¢Èó¾ ¿¢¨ÄôÀ¡Î" (finest monument of human intelligence) ±ýÚ ±Ø¾¢ÔûÇ¡÷ ³§Ã¡ôÀ¢Â «È¢»÷ ¼¡ì¼÷ ¸Á¢ø ͦŦÄÀ¢ø (Dr. Kamil Zvelebil). ¾¢ÕìÌ鬂 "¾£ìÌÈû" ±ýÚ Å¨º À¡ÊÉ¡ý, ´Õ ¬Ã¢Â ¦ÅÈ¢Âý. ¬É¡ø À¢È ¦ÅÇ¢¿¡ðÎ «È¢»÷¸§Ç¡ «¾ý º¢Èô¨À ¯½÷óÐ, «¾ý ¯Â÷¨Åô ÀüÈ¢ ±Ø¾¢ÔûÇ¡÷¸û. ¦º÷Áý ¿¡ðÎô §ÀÃÈ¢»÷ ¼¡ì¼÷ ¬ø¦À÷ð ͦÅöüº÷ (Dr. Albert Schweitzer), "¾¢ÕìÌÈû ÁýÀ¨¾Â¢ý ¾¨Äº¢Èó¾ ¬ì¸í¸Ç¢ø ´ýÚ (one of the grandest achievements of the human mind)" ±ýÚ¨Ãò¾¡÷. ¸¢È¢ò¾Å ŢŢĢ áÖìÌ (Bible) «Îò¾ÀÊ¡¸ «¾¢¸ ¦Á¡Æ¢¸Ç¢ø ¦ÀÂ÷ì¸ôÀðÎûÇ áø ¾¢ÕìÌȧÇ¡õ. À¢È ¸Æ¸¸¡Ä áø¸Ùõ þÄ츢Âî ͨÅÔõ, ¸ÕòÐî ¦ºÈ¢×õ ¦¸¡ñ¼ §ÀâÄ츢Âí¸§Ç. «¨ÅÀüȢ «È¢»÷¸Ç¢ý ¸ÕòÐì¸¨Ç þíÌ Å¨Ã¢ý þì¸ðΨà Á¢¸ ŢâÔõ. ¬¾Ä¢ý þòмý ¿¢Úò¾¢ì¦¸¡û§Å¡õ.

¸Æ¸¸¡Äò¾¢ø (ºí¸¸¡Äò¾¢ø) ¾Á¢ú ÁýÉ÷¸Ç¡ø ¾Á¢ú ÅÇ÷ì¸ôÀð¼Ð. þýÚ ¾Á¢ú¿¡ðÎ Á¡¿¢Ä «ÃÍ ¾ýÉ¡ø ÓÊó¾¨¾î ¦ºö¸¢ÈÐ. ¬É¡ø þó¾¢, ºÁÍ츢վ ¦Á¡Æ¢¸Ç¢ý ÅÇ÷측¸ ¬ñÎìÌô ÀÄáÚ §¸¡Ê ¯ÕÀ¡ì¸û ¦ºÄŢθ¢ýÈ þó¾¢Â ¿ÎÅñ½Ã§º¡ (Indian central government) ¾Á¢Ø측¸ ºøĢ측Íõ ¦ºÄÅ¢¼Å¢ø¨Ä. §ÁÖõ þó¾¢Â «ÃÍ ¿¼òи¢È ¦¾¡¨Ä¦Â¡Ç¢Â¢ø (television) áüÚìÌò ¦¾¡ñßÚ Å¢Ø측Π(90%) þó¾¢ ¿¢¸ú¸¨Ç§Â ´Ç¢ôÀÃôÒž¡ø, ¾Á¢úì ¸¨Ä»ÕìÌ Å¡öôÒ¸û ̨ȸ¢ýÈÉ [Ш½ ²Î 2].

þ¨Å ÁðÎÁøÄ¡Áø, þó¾¢Â «ÃÍ ¾Á¢ú ÅÇ÷º¢¨Âò ¾ÎìÌõ º¢Ä Á¨ÈÓ¸ ÓÂüº¢¸Ç¢Öõ ®ÎÀðÎûÇÐ. ¾Á¢ú þó¾ þÕÀò¦¾¡ýÈ¡õ áüÈ¡ñÊø ÅÇ÷óÐ Å¡Æ §ÅñΦÁýÈ¡ø ¾Á¢Æ¢ø þÄ츽, þÄ츢 áø¸û ÁðÎÁøÄ, «È¢Å¢Âø, ¦À¡È¢Â¢Âø áø¸Ùõ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀ¼ §ÅñÎõ. þó¾¢ ¦Á¡Æ¢Â¢ø «È¢Å¢Âø, ¦À¡È¢Â¢Âø áø¸û ¯ÕÅ¡ì¸ §¸¡Ê츽츢ø ¦¸¡ðÊ즸¡Î츢ýÈ þó¾¢Â «ÃÍ, ¾Á¢Ø측¸ ´Õ ¯ÕÀ¡ Ü¼î ¦ºÄÅÆ¢ôÀ¾¢ø¨Ä. «Ð ÁðÎÁ¡, ¾Á¢ú¿¡ðÎ Á¡¿¢Ä «ÃÍ ¾ý ¦ºÄÅ¢ø ¦À¡È¢Â¢Âø áø¸û ¯Õš츢, Å¢ÕõÒÅ¡÷ìÌò ¾Á¢Æ¢ø ¦À¡È¢Â¢Âø ¸üÀ¢ì¸ Ó¨Éó¾§À¡Ð «¾üÌ ÓðÎì¸ð¨¼ §À¡ðÎò ¾Á¢ú ÅÇ÷ìÌ ¾¨¼ ¿¢ýÈÐ þó¾¢Â «ÃÍ [Ш½ ²Î 3].

¾Á¢ú¿¡ðÎ «ÃÍìÌ ¯ðÀð¼ À¡¼º¡¨Ä¸ÙìÌô §À¡ðÊ¡¸ "¿ÎÅñ ÀûÇ¢ôÀÊôÒ ¬Âõ" (Central Board of Secondary Education (CBSE)) ²üÀÎò¾¢, «¾ýÅÆ¢ ¾Á¢úôÀ¢û¨Ç¸û ¾Á¢§Æ ÀÊ측Áø ¾Á¢ú¿¡ðÊø ÀûÇ¢ôÀÊôÒõ, ¸øæâôÀÊôÒõ ÓÊìÌõ ¿¢¨Ä¨Â ²üÀÊò¾¢, ¾Á¢ØìÌ ÌÆ¢ ¦ÅðÎõ ÓÂüº¢Â¢ø ®ÎÀðÎûÇÐ þó¾¢Â «ÃÍ. ¬É¡ø þó¾ô ÀûÇ¢¸Ç¢ø þó¾¢ ¸ð¼¡Âô À¡¼õ. ¦ºòÐô§À¡É ºÁÍ츢վ¨¾ þôÀûÇ¢¸Ç¢ø ¸ð¼¡Âô À¡¼Á¡ìÌõ ÓÂüº¢Ôõ ¿¼ì¸¢ÈÐ.

þó¾¢Â «ÃÍ ¾Á¢¨Æî "¦ºõ¦Á¡Æ¢" (classical language) ±ýÚ «È¢Å¢ì¸ §ÅñΦÁýÚ ¾Á¢ú¿¡ðÎ Á¡¿¢Ä «ÃÍõ, ÀÄ «Ãº¢Âü ¸ðº¢¸Ùõ §¸ðÎ즸¡ñ¼É. «¦Áâ측Ţý ¦À÷ìÄ¢ ¿¸Ã¢ÖûÇ ¯Ä¸ôÒ¸ú Å¡öó¾ ¸Ä¢§À¡÷ɢ¡ Àø¸¨Äì¸Æ¸ô §ÀẢâÂ÷ º¡÷î ¸¡÷ð (Professor George Hart, University of California, Berkeley) ÁüÚõ ÀÄ «È¢»÷¸û "¾Á¢ú ¦ºõ¦Á¡Æ¢§Â" ±ýÚ ¸ÕòÐò ¦¾Ã¢Å¢ò¾¢Õ츢ȡ÷¸û. ¬É¡ø þó¾¢Â «Ã§º¡ «Ð ÌÈ¢òÐ ÓʦÅÎôÀ¨¾ ¬ñÎìÌ ¬ñ¼¡¸ò ¾ûÇ¢ô§À¡ðÎì ¦¸¡ñÊÕ츢ÈÐ. «ÏÌñÎ ¾Â¡Ã¢¢ôÀ¦¾ýÈ ÓʨÅò ¾¡ý ¬ðº¢ìÌ Åó¾ º¢Ä Á¡¾í¸Ç¢§Ä§Â ±Îò¾ «ÃÍ, ¾Á¢ú ¦ºõ¦Á¡Æ¢Â¡ ±ýÈ ÓʦÅÎì¸ ¬ñÎ츽츢ø ¬ÅÐ þó¾¢Â «ÃÍ ¾Á¢ú ¦Á¡Æ¢ Á£Ð ¦¸¡ñ¼ À¨¸ ¯½÷¨ÂÔõ, ¸¡úôÒ½÷¨ÂÔ§Á ¸¡ðθ¢ÈÐ.

§ÁüÌÈ¢ò¾ ¸¡Ã½í¸Ç¡ø ¾¡ý ¾Á¢ú¿¡Î þó¾¢Â¡Å¢ý ´Õ À̾¢Â¡¸ þÕìÌõ ŨâÖõ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ ¯ÂÃÓÊ¡Ð, ¾Á¢ú¿¡Î ¾ÉìÌâ ÅÇõ¦ÀÈ ÓÊ¡Р±ýÚ ¦º¡ø¸¢§È¡õ.

Ш½ ²Î¸û

1. Tamil Nadu Economy
2. Hindi Movies and the Indian Government (by P. Kumaresan), TAMIL TRIBUNE, December 2000

3. Indian Government Blocks Tamil Development into the Twenty First Century (by Thanjai Nalankilli), TAMIL TRIBUNE, September 1999


--------------------------------------------------------------------------------

** ¸Æ¸ ¸¡Äõ = ºí¸ ¸¡Äõ. "ºí¸õ" ±ýÀÐ ºÁÍ츢վõ ÅÆ¢Åó¾ ¦º¡ø. «¾ü¸¢¨½Â¡É ¾Á¢úî ¦º¡ü¸û "ÁýÈõ" ÁüÚõ "¸Æ¸õ" ±ÉÄ¡õ. ¬¾Ä¢ý "ºí¸ ¸¡Äõ" ±ýÀ¨¾ "ÁýÈ ¸¡Äõ" «øÄÐ "¸Æ¸ ¸¡Äõ" ±É ±Ø¾Ä¡õ. ¸Æ¸ ¸¡Äò¾¢ø, «ó¿¡¨Ç ÒÄÅ÷¸§Ç¡, Á츧ǡ, Áýɧá «ì¸¡Äò¨¾ ºí¸ ¸¡Ä¦Áý§È¡, ¸Æ¸ ¸¡Ä¦Áý§È¡ «¨Æì¸Å¢ø¨Ä. «ì¸¡ÄòÐì¦¸É ´Õ ¾É¢ô¦ÀÂâð¼¡Ã¢ø¨Ä. ºí¸ ¸¡Ä¦ÁýÈ ¦ÀÂ÷ Ó¾ýӾġ¸ ²Æ¡õ áüÈ¡ñ¨¼Â þÄ츢Âò¾¢ø ÅÕ¸¢ÈÐ. þÕÀ¾¡õ áüÈ¡ñÊø ±Øó¾ "¾É¢ò¾Á¢ú þÂì¸õ" ¾Á¢Æ¢ø °ÎÕŢ À¢È¦Á¡Æ¢î ¦º¡ü¸¨Çì ¸¨ÇóÐ à ¾Á¢¨Æô ÀÂýÀÎò¾ ÓýÅó¾Ð. «ùÅ¢Âì¸ò¾¢ý Óý§É¡Ê¸Ç¢ø ´ÕÅÃ¡É ¦Á¡Æ¢Â¢Âø «È¢»÷ §¾Å§¿Âý (À¡Å¡½÷) "¸Æ¸ ¸¡Äõ" ±ýÈ ¦º¡ü¦È¡¼¨Ãô ÀÂýÀÎò¾¢É¡÷. ¿¡Óõ «ùÅ¡§È þì¸ðΨâø ±ØЧšõ.


Your comments on this article or any other matter relating to Tamil are welcome

(e-mail to: tamiltribuneatasia.com Please replace "at" with the @ sign.)

Copyright Ó 2003 by TAMIL TRIBUNE. All rights reserved. No part of this article shall be copied or distributed in any form by any means without written permission from TAMIL TRIBUNE. Those interested in re-publishing this article click here (or try alternately http://www.geocities.com/tamiltribune/gen/permit.html) for details or e-mail us.

http://www.geocities.com/tamiltribune
Reply
#2
நல்ல கட்டுரை.
Reply
#3
பழைய கட்டுரை. ஆனால் பிரயோசமானகட்டுரை. இப்பொழுது தமிழ் செம்மொழியாகி விட்டது. என்றாலும் இந்திய அரசு எவ்வாறு இந்தி மொழியும், செத்துப்போன சமஸ்கிருதம் மொழியும் வளர பல உதவிகள் செய்தும், தமிழ் மொழி வளர்ச்சிக்கு இடையூராக இருப்பதினைக் உதாரணங்களுடன் அறியக்கூடியதாக உள்ளது.

வெளினாட்டு பல்கலைக்கழகங்களிலும் பகுதினேர வகுப்பில் அன்னியமொழிகளில் இந்தி கற்பிக்கப்படுகிறது. இதற்கு இந்திய அரசு பல மடங்கு பண உதவிகள் செய்கின்றது. சிட்னிப்பல்கலைக்கழகத்திலும் பகுதி நேர வகுப்பாக இந்தி,ஆரபிக்,தாய்,கொரியன்,இன்டொனெசியன்,ஜப்பானிஸ்,லட்ரின் மற்றும் ஐரோப்பியா மொழிகள் கற்பிக்கப்படுகின்றன. ஆனால் பழமைவாய்ந்தமொழியான தமிழ் இங்கு கற்பிக்கப்படவில்லை. இங்கே சில ஆங்கிலேயரும் இந்தி படிக்கிறார்கள்.

தமிழன் ஆண்ட இடமெல்லாம் இப்பொழுது வேறு இனத்தவன் ஆழ்கின்றான். எமது தமிழ் மக்களோ இதனைப்பற்றிக்கவலைப்படாமல் ஆங்கிலமோகம் கொண்டு தமிழர்களுடன் ஆங்கிலமொழியிலேயே கதைக்கிறார்கள். ஒஸ்ரேலியாவில் சீனர்கள் சீனர்களுடன் தங்களது மொழியிலேயே கதைக்கிறார்கள்.

தமிழர்கள் தங்கள் பிள்ளைகளுக்கு தமிழ் பெயர்கள் வைக்காமல் வேற்று மொழிப்பெயர்களினையே வைக்கிறார்கள். தமிழ் கிறிஸ்தவர்கள் ஆங்கிலப்பெயர்களினை பிள்ளைகளுக்கு சூடுகிறார்கள். சிலர் இதற்கு விதி விலக்கு. அழகிய தமிழில் சூசை,அந்தோணி,அருளப்பர் என்று வைக்கிறார்கள். சில சைவ சமயத்தினர் வடமொழிப்பெயர்களினைச் சூட்டுகிறார்கள்.

இவற்றினை கவனிக்காது விடில் பிஜி,மொறிஸியஸ், தென்னாபிரிக்கா நாட்டில் வாழும் அடையாளம் இழந்த தமிழர்களைப்போல் விரைவில் நாங்களும் மாறவேண்டிய நிலைக்குத்தள்ளப்படுவோம்
,
,
Reply
#4
பண்டாரவன்னியன் ஆண்டமண்ணில் தமிழன் தற்பொழுது ஆழ்வதினால் தான் அங்கே தூய தமிழில் வணிக நிலையங்கள், நிறுவனங்களின் பெயர்கள் உள்ளது. வேறிடங்களில் தமிழ் அழிந்தாலும் ஈழத்தில் தமிழ் அழியாது. தமிழை வளர்க்க எல்லொரும் பாடுபடவேண்டும்.
! ?
'' .. ?
! ?.
Reply
#5
ஒவ்வொறு நாடும் தமது மொழியினை வளர்க்க நிறையப்பணங்களினை செலவிடுகிறது. வெளினாட்டுப்பல்கலைக்கழகங்களில்(அமிரிக்கா,அவுஸ்திரேலியா) அம்மொழிகள் கற்பிக்கப்படுகிறது.தமிழனுக்கு ஒரு நாடு இல்லாததினால் வெளினாட்டுப்பல்கலைக்கழகங்களில் கற்பிக்கப்படுவதில்லை.
! ?
'' .. ?
! ?.
Reply


Forum Jump:


Users browsing this thread: 2 Guest(s)